Вассерман: на уроках ИИ в школах важнее осторожность, чем навыки использования
В Госдуме прокомментировали планы Минпросвещения ввести с 1 сентября профиль «Искусственный интеллект» в рамках углублённого курса информатики. Член комитета по просвещению Анатолий Вассерман заявил, что на сегодняшний день никто не знает, как создать настоящий искусственный интеллект.
По словам парламентария, то, что сейчас принято называть ИИ в рекламных целях, — это лишь имитаторы. Они не способны к самостоятельному обучению, узкоспециализированы и, по мнению Вассермана, создают больше проблем, чем решают.
Вассерман выразил надежду, что в школах будут не просто учить ставить задачи таким системам, но и объяснять, насколько осторожно нужно относиться к результатам их работы. Он подчеркнул: «Обучить осторожности при использовании имитаторов интеллекта гораздо важнее, чем дать навыки обращения с какими-то конкретными имитаторами».
Напомним, глава Минпросвещения Сергей Кравцов ранее сообщил, что профиль «Искусственный интеллект» будет изучаться на уроках информатики углублённого уровня. Таким образом, школьники смогут познакомиться с основами технологии, которая активно внедряется в разные сферы жизни.
Эксперты отмечают, что дискуссия о содержании такого курса ведётся давно: важно не только дать практические навыки, но и сформировать у детей критическое мышление и понимание ограничений современных нейросетей. Именно к этому призывает Вассерман.
В целом нововведение оценивается как шаг к ранней профориентации в сфере IT, однако подходы к преподаванию ещё предстоит уточнить. В Госдуме намерены следить за тем, чтобы программа была сбалансированной и полезной.
